Le tutorat au Collège Français du Kansaï (C.F.K.) :

Cette structure pédagogique, pour les élèves de la 6^ème à la 3^ème est gérée par notre association et placée sous l’autorité du Directeur de l’Ecole Française du Kansaï. Elle accueille 17 élèves à la rentrée de septembre 2007. Tous les élèves sont francophones. Ils suivent l’enseignement dispensé en français par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) et sont encadrés par des tutrices et tuteurs francophones.

Les différents acteurs permettant l’organisation de ce tutorat :

- l’Académie de Montpellier est notre académie de rattachement (calendriers, examens etc...) ;

- les élèves sont inscrits au C.N.E.D. qui envoie les cours, corrige les devoirs et est le référant de leur scolarité officielle  ;

- le tutorat CFK (notre organisation) assure l’encadrement et le soutien scolaires des élèves sur place, à Kyoto ;

- le Lycée franco-japonais de TOKYO est notre partenaire pour toutes les épreuves du brevet des collèges ;

- l’Institut franco-japonais du Kansaï est le centre d’examen pour les épreuves du brevet des collèges ;

- l’Ecole française du Kansaï abrite nos élèves et assure l’encadrement éducatif des élèves ;

- l’APEK assure le fonctionnement financier de ce tutorat et rémunère un(e) coordinateur(trice) pédagogique pour cette structure ;

- les familles, outre leur rôle primordial dans la scolarité de leurs enfants, apportent une aide bénévole, dans la mesure de leurs possibilités, notamment par des actions en faveur de la coopérative scolaire.

Organisation scolaire

Le projet éducatif du CFK ne s’arrête pas à la stricte organisation d’un tutorat du contenu des cours du CNED, même si c’est là sa principale fonction. Dans un souci de formation personnelle plus ouverte, ce projet attribue une place importante à l’épanouissement des élèves par diverses activités complémentaires : sport, pratique des langues, sorties et ateliers à vocation culturelle...

Encadrement des élèves

Afin de favoriser une utilisation rationnelle et efficace des ressources financières et matérielles, 3 types d’encadrement sont mis en place :

- un fonctionnement en classe unique lorsque les contenus ou le mode de travail le permettent ;

- un travail en groupes de niveau par matière là où c’est utile ;

- un suivi personnalisé si cela s’avère nécessaire.

Évaluation des élèves

L’évaluation officielle des élèves est faite à partir des devoirs envoyés régulièrement au CNED selon les règles établies par cet organisme et un calendrier déterminé par l’équipe pédagogique du CFK en partenariat avec les élèves. Le CNED corrige ces devoirs, les retourne aux élèves avec des commentaires personnalisés et un corrigé type. Il fait parvenir directement aux familles des bulletins trimestriels et décide du passage dans la classe supérieure en fonction des résultats obtenus. En cas de contestation de la décision prise, le CNED est le seul interlocuteur habilité des familles.

L’équipe pédagogique du CFK a d’abord un rôle de conseil et de guide. Un carnet de liaison permet une bonne communication entre élèves, parents et tuteurs. Un règlement intérieur spécifie les règles de vie au sein du CFK.

Dans le cadre particulier de la préparation au brevet des collèges, le CFK organise des contrôles ponctuels sur les notions importantes et des examens blancs. Les résultats sont communiqués aux élèves et aux parents.

Calendrier et emploi du temps

Le calendrier scolaire est défini en fonction de divers critères : l’accueil au sein de l’EFK, l’obligation de fonctionner avec le Lycée de Tokyo, l’appartenance à l’Académie de Montpellier, les jours fériés japonais, les dates d’examen et les échéances propres au CNED (envoi des devoirs).

25 heures d’encadrement tutorisé des cours du CNED sont organisées par semaine, sur 32 semaines. Pour l’année 2006-2007, toutes les matières sont encadrées par des tutrices et tuteurs, à l’exception de certaines langues vivantes (allemand, chinois). Le tutorat de l’anglais première langue est assuré de la 6^ème à la 3^ème.

Une option espagnol LV2 est ouverte pour les élèves ayant choisi cette matière (en supplément des frais de scolarité de base).

Enseignements spécifiques

Japonais

L’enseignement du japonais occupe une place spéciale dans le projet éducatif de l’APEK, qui valorise la langue et la culture du pays d’accueil et reflète la volonté des familles franco-japonaises de favoriser le bilinguisme et le biculturalisme de leurs enfants. Deux options sont proposées : JLE (Japonais langue étrangère, 3 heures par semaine) et JLM (Japonais langue maternelle, 4 heures par semaine). Ces cours sont indépendants des cours du CNED et sont assurés par des professeurs recrutés localement. L’emploi du temps du CK est aménagé pour permettre aux élèves de suivre ces cours sans inconvénients.

Education physique et sportive

Un cours d’éducation physique et sportive est assuré, 2 heures une fois par semaine. Il constitue un vecteur d'éducation efficace en complément des disciplines dites "intellectuelles". Ce cours est inclus dans les frais de scolarité de base.

Brevet des collèges

Le Lycée Franco-japonais de Tokyo est le centre d’examen de notre zone. Toutefois, les épreuves du Brevet peuvent être passées à Kyoto, au sein de l’Institut franco-japonais du Kansaï. Les frais éventuels d’examen sont à la charge des familles.

Organisation financière

Frais généraux annuels (en yens)
Frais de première inscription	10 000 yens	par famille, pour une 1ère inscription dans une structure gérée par l’APEK.
Cotisation APEK	2000 yens	obligatoire pour au moins un membre de la famille.
Cotisation au comité de soutien	5000 yens	par élève, avec un plafond de 10 000 yens par famille.
Frais d’écolage de base*	520 000 yens
Frais annuels optionnels (en yens)
Surveillance cantine	14 000 yens
Option Espagnol LV2*	70 000 yens
Japonais langue maternelle*	70 000 yens
Japonais langue étrangère*	70 000 yens
Location des manuels scolaires	10 000 yens

* Possibilité de remise gracieuse de 10% sous certaines conditions.

** À titre indicatif, un aller-retour Kyoto-Tokyo coûte environ 25 000 yen. Les épreuves se déroulent sur plusieurs jours en première et en terminale.

Les bourses

Les familles ont accès au système de bourses scolaires du gouvernement français à titre dérogatoire. Un dossier peut être retiré auprès du secrétariat courant février pour l’année scolaire suivante, en septembre pour les nouveaux arrivants uniquement.